X

בשורה טובה לתלמידי קריית ביאליק: ועדה מקצועית תבדוק מעבר לחמישה ימי לימודים בשבוע

עיריית קריית ביאליק בוחנת את האפשרות לעבור לחמישה ימי לימודים בחטיבות הביניים ובחטיבה העליונה. כחלק מהבחינה, יתבצע סקר בקרב הורי תלמידי בתי הספר. הסקר נועד לאסוף מידע על עמדתם של ההורים לגבי הנושא, ועל הציפיות שלהם

עיריית קריית ביאליק בוחנת את האפשרות לעבור לחמישה ימי לימודים בשבוע בחטיבות הביניים ובחטיבה העליונה. הבחינה נעשית בהמשך לפניית הנהלות בתי הספר וועדי ההורים, אשר הביעו עניין בנושא.

"אנו מודעים לכך שמעבר לחמישה ימי לימודים יכול להשפיע באופן משמעותי על חיי התלמידים, משפחותיהם ומערכת החינוך כולה", אמר ראש העיר קריית ביאליק, אלי דוקורסקי, "לכן, חשוב לנו לבצע בחינה מעמיקה של הנושא, תוך שיתוף פעולה נרחב עם כל הגורמים הרלוונטיים ושיתוף הציבור".


תיכון אורט ביאליק. צילום: דוברות עיריית קריית ביאליק


דוקורסקי אף מינה ועדה מקצועית שתבחן את הנושא שבראשה תעמוד חברת מועצת העיר, בת אל לוף. הועדה תבחן את ההיבטים בעד ונגד ההחלטה. המעבר לחמישה ימי לימודים יאפשר לייצר זמן איכות משפחתי, דבר החשוב להתפתחותם הרגשית והחברתית של הילדים. המעבר יגרום להארכת יום לימודים, מה שיוביל ללמידה רציפה ומשמעותית יותר. מבחינת מערכת השעות, ניתן יהיה לבנות מערכת מאוזנת יותר בכיתות,  תוך התחשבות בצרכים של כל התלמידים. צוותי המחנכים וההנהלה יהיו זמינים לתלמידים לאורך כל השבוע, דבר שיכול לתרום לתחושת ביטחון ולשיפור הקשר בין הצוות לתלמידים. כמו כן, יום נוסף של מנוחה יאפשר לתלמידים להפחית לחצים, להתרענן ולחזור לכיתה עם מוטיבציה גבוהה יותר ללמידה.

כחלק מהבחינה, יתבצע סקר בקרב הורי תלמידי בתי הספר. הסקר נועד לאסוף מידע על עמדתם של ההורים לגבי הנושא, ועל הציפיות שלהם מהמעבר לחמישה ימי לימודים.

"אנו מאמינים ששיתוף הציבור בהחלטה זו הוא חיוני", אמר דוקורסקי. "הסקר יאפשר לנו לקבל תמונה רחבה יותר של דעת הקהל, ולשקול את כל ההיבטים של הנושא לפני קבלת החלטה".

לאחר בדיקת כל ההיבטים בעד ונגד, ועדת החינוך של העירייה תקבל את ההחלטה הסופית לגבי המעבר לחמישה ימי לימודים בשבוע.





אנו פועלים רבות על מנת לכבד זכויות יוצרים - לפי ס׳ 27א לחוק זכויות יוצרים - אם זיהיתם יצירה שלכם מוזמנים ליצור קשר למתן קרדיט newshaifa.net1@gmail.com

עוד בחדשות









<




















<