פלוס לחיים

כ – 1500 בני נוער השתתפו בכנס "חיים בפלוס" בחיפה שבו הם למדו כיצד לשמור על יציבות כלכלית * בין משתתפי הכנס היו מנכ"ל אינטל מולי אדן, דפנה לוסטיג, דפני ליף, אדיר מילר ועפר שכטר שהנחה את הכנס




“אני חייב או אני רוצה?", "אסור שההוצאות יהיו גבוהות מההכנסות", "צריך לחשוב על העתיד", נושאים אלה ודומים להם, עמדו במרכז הקורס "חיים בפלוס", המהווה חלק מתוכנית הלימודים החדשנית אותה יזמה עיריית חיפה, במטרה לחנך את תלמידי התיכון לאורח חיים מחושב וללא אוברדרפט.

את הקורסים העבירו 'מנטורים פיננסים' של עמותת חיים בפלוס – סטודנטים שבעצמם מצליחים לחיות בפלוס, ומהווים דוגמא אישית ל"איך עושים את זה". בקורסים רכשו התלמידים כישורי חיים כגון: הכנת תקציב חודשי, כלים להבנת דפי חשבון הבנק וחסכון כסף לעתיד. המנטורים הציבו בפני התלמידים דילמות יום יומיות, איתם הם מתמודדים בבילויים שגרתיים והראו להם כיצד לבחור בחירות מושכלות.

יהב: "לבני הנוער היכולת להשפיע על תהליכי קבלת ההחלטות". צילום: עיריית חיפה

יהב: "לבני הנוער היכולת להשפיע על תהליכי קבלת ההחלטות". צילום: עיריית חיפה

הפעילות החינוכית הגיעה היום [א'] לשיאה, בכנס ענק שהתקיים במרכז הקונגרסים בהשתתפות כ – 1500 בני נוער, תלמידי כיתות ט' עד י"ב, ביוזמת עיריית חיפה, משרד החינוך, הרשות העירונית לקליטת עלייה ותכנית "עיר ללא אלימות".

ראש העירייה יונה יהב: "לבני הנוער היכולת להשפיע על תהליכי קבלת ההחלטות וליזום פעילויות לטובת בני גילם ורווחתם. כנס החינוך, המתקיים זו השנה השנייה ברציפות, נועד לאפשר לבני הנוער ללבן נושאים המעסיקים אותם עם מובילי דעת קהל ולחוות חוויה לימודית שונה ומאתגרת. נושא  "החינוך הפיננסי", שהוביל את הכנס, מהווה אבן דרך משמעותית בדרך להטמעת התפישה כי לבני הנוער אמירה חשובה ומשמעותית בנושאים הנמצאים על סדר היום וכי לפעולה האקטיבית שלהם יש השפעות ממשיות".

נשיא אינטל ישראל, מולי אדן, פתח את הכנס בהרצאה שנשאה את הכותרת "בחירת קריירה מושכלת בגיל צעיר". בדבריו אמר בין היתר אדן – "בני נוער  שלא ישכילו להרחיב את השכלתם, לא יהיו תחרותיים בעולם העתידי. מקצועות הלימוד הטכנולוגיים מעניקים לבני הנוער מפתח זהב לעיסוק עתידי במקצועות מאתגרים, מרתקים ומתגמלים. על מנת לקדם מטרה זו ערכה אינטל בשנה האחרונה עשרות הרצאות לתלמידים והורים בחיפה מתוך מטרה לחשוף את התלמידים לעולם הטכנולוגי ולגרום להם לבחור ב-5 יחידות לימוד. במקביל אמר אדן, מלווים מהנדסי אינטל תלמידים מתקשים ומסייעים להם במתן שעורים פרטיים".

במרכזו של הכנס התקיים דיבייט, במהלכו התעמתו ביניהם תלמידים

במרכזו של הכנס התקיים דיבייט, במהלכו התעמתו ביניהם תלמידים

בתום ההרצאה נחלקו התלמידים לארבע קבוצות: אדיר מילר קיים מושב תחת הכותרת "כישרון והצלחה" בו סיפר על התחנות השונות במהלך הקריירה שלו כאומן וכיוצר וביכולת להפוך כישרון אישי להצלחה.  המנטור ואיש הברזל אלון אולמן, סיפר מניסיונו האישי על התמודדות עם מגבלות והיכולת לפרוץ גבולות במושב שהתקיים תחת הכותרת "פריצת גבולות לתוצאות". יוזמת המחאה החברתית דפני ליף, קיימה מושב שנשא את הכותרת "מקלקלים או מכלכלים – מה בין כלכלה לחברה". העיתונאית ומנחת הטלוויזיה, דפנה לוסטיג, עסקה בתרבות צריכה מושכלת – כיצד לקנות חכם בעולם המותגים, וחברי להקת "סיסטם עלי" עסקו ביכולת לפרוץ גבולות וסטיגמות.

במרכזו של הכנס התקיים דיבייט, במהלכו התעמתו ביניהם תלמידים, מנהלי בתי ספר והורים בנושאים כגון: בתי ספר פרטיים מול בתי ספר ציבוריים [69% הצביעו בעד בתי הספר הציבוריים מול 30% שתמכו בפרטים] האם לקבל תמיכה כספית מההורים [66% הצביעו בעד מול 33% נגד קבלת תמיכה] קניית מותגים כן או לא [58% הצביעו בעד המותגים מול 41% נגד] יזמות מגיל צעיר [66% הצביעו בעד מול 33% נגד] האם לבזבז כספים אותם הרוויחו בעבודת קיץ או לחסוך את הכספים לעתיד [54% הצביעו בעד חסכון ו – 45% בעד בזבוז]. בראש חבר השופטים בדיבייט אותו הנחה דובר העירייה עידו מינקובסקי – עמד גזבר העירייה ז'אקי ואקים, ולצדו שפטו ד"ר ורד אטס מנהלת המחלקה לקהילה בעיריית חיפה ועינב יניב שוורץ מנהלת מנהל חברה ונוער במשרד החינוך.

הכנס ננעל בהופעתה של להקת התקווה 6 .

קישור להורדת ויז'ואל בוידאו מהכנס: http://www.jumbomail.co.il/MailTranslation.aspx?mailtype=MailToRecipients&sid=665A53696E706B566C42513D


יש לכם סיפור מעניין שתרצו שיתפרסם? שתפו אותנו במייל newshaifa.net1@gmail.com



עוד בחינוך