X
חדשות מקומי ספורט חברה יוצאים קבוע בריאות חינוך עסקים אוכל מגזין צרכנות

דני פסלר: ״יש צורך ברפורמה במערכת החינוך״ (ראיון וידאו)

מנכ״ל רשת החינוך עתיד, דני פסלר, קורא להקמת מועצה לאומית לחינוך שתתכנן את מערכת החינוך עשרות שנים קדימה ומדבר גם על הרפורמה בחינוך הבגרות. צפו בריאיון המלא
דורון גולן פורסם ב:  06/06/22 , 5:02 מייל לכתב



  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4

 


לאחר עשרות שנות הוראה וניהול, אומר מנכ״ל רשת החינוך ״עתיד״ דני פסלר, כי הגיע העת להקים מועצה לאומית שתעסוק בחינוך ותתכנן את מערכת החינוך מתוך ראייה של חמישים שנה קדימה בהתאמה למאה ה-21.




דני פסלר. צילום: דורון גולן

 

פסלר, ששימש במשך 30 שנה כמורה ומחנך והיום הוא מכהן כמנכ״ל רשת החינוך עתיד שמפעילה 55 מוסדות חינוך בכל הארץ. לדבריו, המפגש בבית הספר בין המורה לתלמידים צריך להשתנות ולהיות מפגש שמכיל בתוכו אלמנטים חברתיים, כישורי חיים ומיומנויות של עולמות תוכן רלוונטיים. פסלר אומר כי המורה צריך לאמן את התלמידים בנושאים כמו יצירתיות, עבודה בשיתוף פעולה, ויכולות כמו ביטוי וכתיבה על מנת שהמורים יוכלו להיות מעוררי השראה עבור התלמידים.

פסלר מציין כי במהלך השנים רואים את הפיחות במעמד המורים ולדבריו כל המערכת נמצאת כעת בנקודת שינוי וגם מערכת הכשרת המורים צריכה לעבור שינוי כמו גם התנאים הכלכליים של המורים "ואולי אז שוב נראה עדנה במקצוע ההוראה, כי צעירים עוזבים את המקצוע המדהים הזה".

מכיוון שמערכת החינוך תלוייה ישירות במערכת הפוליטית, אומר פסלר כי אחד המאפיינים של מערכת החינוך הינו חוסר אמון של מורים ומנהלים בדרג המקצועי והפוליטי במשרד החינוך. לדבריו "המציאות המטלטלת של הפוליטיקה הישראלית פוגעת במערכת החינוך שזקוקה ומשוועת ליציבות".

דני פסלר. צילום: דורון גולן

 

על פי הצעתו של פסלר, יש להקים מועצה לאומית לחינוך שבה יהיו נציגים של ארגוני המורים, מנלהים, מורים ואנשי אקדמיה שתגבש תפיסת עולם חינוכית רלוונטית לתוכנית רב שנתית מותאמת למאה ה-21. פסלר מציין כי שנים רבות לא היה דיון רציני שמביא לאותו שולחן את כל הגורמים המתאימים שיתכנן את מערכת החינוך לתקופה של עשרות שנים קדימה.






אנו פועלים רבות על מנת לכבד זכויות יוצרים - לפי ס׳ 27א לחוק זכויות יוצרים - אם זיהיתם יצירה שלכם מוזמנים ליצור קשר למתן קרדיט newshaifa.net1@gmail.com

עוד בחינוך































<